|verzia pre tlač|

Tieto kurzy sú hlavnou náplňou našej činnosti. Výuka prebieha celoročne.

Čo je vlastne inak ako v škole?

Systém výuky BRAIN^friendly SCHOOL^® - metóda AVGS = spôsob výuky, ktorý rešpektuje prirodzené funkcie mozgu a tým niekoľkonásobne zrýchľuje celý učebný proces.

Systém výuky BRAIN^friendly SCHOOL^® - metóda AVGS (audio - vizuálna - globálno - štrukturálna) je moderný spôsob výuky jazykov, ktorý vychádza z vedeckých poznatkov o ľudskom mozgu, z pedagogiky a psychológie. Do tohto systému sú zahrnuté všetky podstatné a účinné prvky z najrozšírenejších a úspešných alternatívnych metód, ako sú sugestopédia - superlearning, Stanislavského metóda učenia sa vlastným precítením, muzikoterapia (určité hudobné pozadie upevňuje vedomosti v pamäti), učenie sa v alfa stave (navodenie uvoľneného, pohodového psychického stavu) a používanie vyučovacích prístrojov typu Brainmost so špeciálnymi kostnými slúchadlami (memorysizery), ktoré nám z väčšej časti nahrádzajú potrebný dril. Alternatívne vyučovacie metódy tohto typu sa tiež volajú "tvorivé učenie", "globálne učenie", Komenského "škola hrou". Pri všetkých ide o jedno: snažia sa o priame zapojenie zmyslov do výuky - čím viac, tým lepšie. Avšak nie je to nič nové, pretože z väčšej časti sú to Komenského predstavy o učení. Moderná pedagogika v priamej závislosti na výskume mozgu prináša stále nové poznatky. Je dokázané, že človek bežne využíva len malé percento svojej mozgovej kapacity. Duševná činnosť je obyčajne blokovaná stresom, strachom a nervozitou. Pri dobrom telesnom a psychickom uvoľnení však pracuje náš mozog oveľa lepšie: zvyšuje sa koncentrácia a výkon pamäti. Jadrom každého učenia je motivácia a tá pri zapojení všetkých zmyslov - ako subjektívnych, tak aj fyzických - skutočne strmo stúpa. Určité fázy výuky prebiehajú v stave príjemného uvoľnenia, ktoré sa navodí pomocou veľmi jednoduchých relaxačných techník a tým je naša pamäť pripravená na sústredenie a tým môže úspešne registrovať a archivovať nové informácie.

Ucelený systém výuky BRAIN^friendly SCHOOL^® zahŕňa všetky znalostné úrovne - od začiatočníkov až po silno pokročilých.

V cudzine potom nadväzujeme v našich partnerských školách na vyššiu úroveň štúdia (8 jazykových úrovní).

Učebňa musí byť príjemným a kľudným miestom, ktoré vytvára bezpečné, stimulujúce prostredie pre učenie. Nemá nič spoločné s klasickou triedou, vyvolávaním k tabuli a strachom. Pre Váš komfort je vhodné pohodlné oblečenie a prezuvky. Skupinu tvorí 7 - 10 osôb.

Špičkovo vybavená učebňa v hoteli Repiská, Demänovská Dolina-Jasná, Nízke Tatry.

Učebňa v hoteli Happy Star, Znojmo-Hnanice, NP Podyje.

Prečo neštudovať jazyky prirodzene a preto rýchlo a príjemne?

Prirodzené učenie je multisenzorické, tzn., že využíva skutočnosti, že dlhodobá pamäť je založená na reťazci odkazov. Čím viacej zmyslov je pri vnímaní informácie zapojených, tým ľahšie je jej uloženie a vyvolanie.

Naši klienti na fotografii vyzerajú, že spia. Ale omyl! Telo je síce uložené ku spánku, ale myseľ je v tejto fáze naopak úplne bdelá, čulá a sústredená (učebňa v hoteli Repiská, Nízke Tatry).
V príjemnom relaxovanom stave prebiehajú tri fázy výučby (medzi nimi prebiehajú aj iné aktívne fázy):

Prečo sa neučiť s humorom? Veď smiech je tá najlepšia relaxácia.

Obzvlášť ak je vedecky preukázané, že človek si najlepšie a najdlhšie zapamätá hlúposti. Prečo tohto nevyužiť pri učení? Preto je každá lekcia humorne ladený príbeh. A ak sa v skupine zídu ľudia, ktorí so sebou prinesú dobrú náladu, môže sa Vám stať, že odložíte svoju oficiálnu, dospelú a ustarostenú tvár a opäť sa na chvíľu stanete bezstarostnými, veselými deťmi, ktoré sa dokážu smiať z každej maličkosti. A pretože nie sú ničím zaťažené, dokážu sa aj obdivuhodne rýchlo učiť.

Táto momentka PhDr. Kocourka hovorí sama za seba. Jeho referencie ...

Opakované počúvanie cudzojazyčného textu pomocou kostného slúchadla (prebieha aktívne i pasívne). Učebné materiály sú profesionálne nahovorené cudzincami - hercami. Prirodzenou súčasťou našich kurzov je moderná audiotechnika, ktorá umožňuje
kvalitný posluch.

Ing. Uličný z HBP, a.s. Prievidza. Jeho referencie ...
Ing. Daniš z Vetropacku Nemšová. Jeho referencie ...

Naše skúsenosti dokazujú, že vedomosti získané v relaxovanom stave prechádzajú rovno do dlhodobej pamäti a sú trvalé.
Pri získavaní nových znalostí a zručností hrá veľmi dôležitú rolu dostatočný odpočinok, striedanie aktivity a pasivity, kolektívna práca v radostnej, hravej a priateľskej atmosfére.

V učebni je vytvorené príjemné prostredie pre optimálne uvoľnenie a pohodu účastníkov. Výuka prebieha v malých skupinách (7 - 10 účastníkov) a to umožňuje lektorke sledovať zapojenie každého jednotlivca a zároveň využívať výhody kolektívnej práce. Učiteľ má úplne inú rolu ako v škole a zaobchádza s Vami ako "v bavlnke".

Spôsob výuky BRAIN^friendly SCHOOL^® venuje veľkú pozornosť udržaniu optimálneho stavu mysle a má preukázateľné psychorelaxačné účinky, čo sa rovná lepšej efektivite učenia.

Rešpektujeme všetky pamäťové typy a ich kombinácie (vizuálny, sluchový i motorický). Preto prezentujeme učivo mnohotvárnym spôsobom. Pri výuke sa využívajú rôzne relaxačné techniky, ktoré každý pozná zo svojho bežného života: dychové cvičenia, imaginácia, spev, relaxácia s hudbou, .... Celá výuka je ako vo fázach aktivity, tak aj pri uvoľnení sprevádzaná tichou, kľudnou hudbou, ktorá pozitívnym spôsobom ovplyvňuje mozgovú činnosť. Jednoduchými relaxačnými technikami každý účastník sám vedome usmerňuje stav svojej mysle. To nám umožní, aby sme pomocou nízkofrekvenčného stavu mozgu (alfa vlny) zvýšili okruh nášho uvedomenia a duševného potenciálu. Zapájame a harmonizujeme funkciu obidvoch mozgových hemisfér a tým zvyšujeme využitie kapacity mozgu. U nás sa nemusíte obávať žiadnej manipulácie, hypnózy, psychowalkmanov a podobne. Nič takého zásadne nepoužívame. Učenie sa odohráva naprosto prirodzeným jednoduchým spôsobom, kedy máte nado všetkým vždy plnú kontrolu.

NESKÚŠA SA, NEBIFĽUJE, A PREDSA TO IDE . . .

Systém výuky BRAIN^friendly SCHOOL^® sa nezameriava len na obsah, ale všíma si aj psychické rozpoloženie všetkých účastníkov. Príjemná atmosféra, smiech, hravosť, osobnosť lektora, to všetko hrá dôležitú rolu.

Gramatika je spracovaná systematickým spôsobom, previazane s textom. Aj keď účastníci počas výuky plynulo vstrebávajú gramatické pravidlá (ktoré sú prirodzene zabudované v každej vete), považujeme za dôležité porozumieť štruktúre cudzieho jazyka. Jednoduchou formou Vás lektorka zoznámi s dôležitými gramatickými javmi. Aktivity najrôznejšieho druhu Vám pomôžu získať sebaistotu v ich praktickom používaní.

Lektorka angličtiny Mgr. Tatiana Mošková	Lektorka nemčiny Jarmila Schmidtová
Aktívne precvičovanie preberanej látky.	Spoločné precvičovanie výslovnosti. Čo najčastejším počúvaním nahrávok rodených hovorcov ("spíkerov") simulujeme cudzojazyčné prostredie. Je dôležité od samotného počiatku vstrebávať autentickú výslovnosť, plynulosť a rytmus reči s jej melódiou a získavať tak cit pre vlastnú správnu výslovnosť.

Príprava na výuku

Samoštúdium - domáce úlohy, vypracovávanie spoločných testov a príprava na scénky v cudzom jazyku.

Voľný čas - odpočívame

Tancujúci muž v popredí je Ing. Jan Novák. Jeho referencie ...

Precvičovanie konverzácie formou hry v cudzom jazyku - predovšetkým u pokročilých.
Samozrejme, že je dovolené robiť chyby a experimentovať s jazykom.

A prichádza koniec kurzu ...

Lektorky odovzdávajú Osvedčenie o absolvovaní kurzu.

Posledné foto a ide sa domov. Skoro sa zídeme vo vyššom stupni ...

	Nejvyšší muž v popředí v bílém je Ing. Stanislav Bernard. Jeho reference ...

BRAIN^friendly SCHOOL^® = učenie sa jazykov podľa pravidiel mozgu, rešpektujúcich jeho prirodzené funkcie

Náš mozog nemá rád, keď mu predkladáme k zapamätaniu informácie, ktoré nemajú súvislosť. Takých je v klasickej výuke jazykov žiaľ celý rad, zvlášť ak sa máme učiť slovíčka. Preto sa nám mozog "odvďačí" tým, že si zapamätáme len veľmi málo. Je to učenie, ktoré každý z nás dobre pozná zo školy - jedným uchom dnu, druhým von. O také učenie isto nemá nikto záujem. Ak teda chceme rešpektovať prirodzený spôsob práce mozgu, musíme dbať na previazanosť niekoľkých prvkov, ktoré napomáhajú intelektuálnemu sústredeniu.

• SÚVISLOSŤ = SÚDRŽNOSŤ
  
• EMOCIONÁLNE A ZVUKOVÉ ZAFARBENIE SLOVA (VETY) A JEHO IMAGINAČNÁ PREDSTAVA
  
• HARMONICKÉ EMOCIONÁLNE POZADIE - HUMOR + PRIATEĽSKÁ TVORIVÁ ATMOSFÉRA
  

V intenzívnych jazykových kurzoch BRAIN^friendly SCHOOL^® nie ste konfrontovaní so suchými gramatickými pravidlami, ktoré sa musíte naučiť naspamäť a potom ich používať v nudných cvičeniach. S cudzím jazykom sa zblížite priamou cestou, tzv. globálnym spôsobom. Význam slov sa naučíte vo vete, v kontexte príbehu, živým zábavným spôsobom. Vychádza sa teda z celku, z ktorého sa postupne vyberajú a precvičujú dôležité gramatické javy. Počas kurzu získate toľko citu pre jazyk a osvojíte si toľko slovíčok, že čoskoro môžete začať tvoriť vlastné vety. Každým dňom sa Vaše majstrovstvo bude zväčšovať. V cudzine, alebo v kontakte s cudzincami, spoznáte ďalšiu silnú stránku tohto spôsobu výuky. Učíte sa totiž živý hovorový jazyk, ktorý je orientovaný na typické každodenné situácie. Môžete sa teda okamžite zapojiť do rozhovoru. A čo je dôležité - budete rozumieť!

Neučíme sa iba slovíčka bez súvislostí

Izolované slovíčka sú pre nás rovnako ako čísla, iba abstraktným, ťažko zapamätateľným spojením hlások bez významu. Základom výuky BRAIN^friendly SCHOOL^® je preto súvislý, zaujímavý príbeh (lekcia) vo forme živého dialógu, v ktorom sú prirodzene zabudované gramatické javy a slovná zásoba je reprodukovaná tak, ako je používaná v bežných životných situáciách. Nielen, že sa slovíčko naučíme v správnom kontexte a so správnymi väzbami, ale vytvárame tiež logickú súvislosť, ktorú si naša pamäť zapamätá oveľa lepšie než izolovanú informáciu. Okrem toho sa budeme v praxi lepšie a plynulejšie vyjadrovať, pretože máme v sebe pevne zabudované vetné vzory. Jeden stupeň jazyka (napr. A I) celkovo znamená mesačný program. To znamená týždeň intenzívnej výuky s lektorom a nasledujúce 3 - 4 týždne práce doma.

Čo sa môžete naučiť za jeden týždeň?

U nás zvládnete počas jedného stupňa toľko učiva, koľko sa na klasickom dochádzkovom kurze naučíte za jeden školský rok. Môžeme zaručiť, že poslucháč celý rozsah učiva zvládne behom týždňa na 100 % pasívne a na 50 - 80 % aj aktívne. Ale aby bol celý proces zvládnutý skutočne úplne, to znamená, že poslucháč nielen rozumie, hovorí, ale chápe aj gramatiku a vie ju používať, musí byť celý proces dokončený doma. Na to si odváža popri učebných pomôckach presný program k mesačnému štúdiu, ktorý je časovo nenáročný (2 x 1/2 hod. práce denne). Po ubehnutí 3 - 4 týždňov sa k nám väčšina poslucháčov vracia do vyššieho stupňa a pokračuje v ďalšom štúdiu, ktorého cykly sú nadväzné. Podľa toho je koncipovaná aj termínová ponuka.

Je teda možné naučiť sa do pol roka cudzí jazyk?

Z VAŠEJ STRANY JE NUTNÉ IBA JEDNO - MAŤ ČO NAJSILNEJŠIU MOTIVÁCIU K UČENIU A VERIŤ SI . . . A OSTATNÉ NECHAJTE NA NÁS!

Ako pokračovať ďalej?

Pokračovať v prehlbovaní nadobudnutých znalostí sa dá akoukoľvek formou. Ten najúčinnejší spôsob je zdržovať sa neustále v blízkosti cudzincov. Nie každý má však túto možnosť. Potom musia nastúpiť "náhradné zdroje". Nechajte sa "bombardovať" jazykom zo všetkých možných strán. Pri jazde autom si nalaďte cudziu stanicu, doma si večer zapnite namiesto našich správ satelit a potom môžete o 20.15 sledovať nejaký zaujímavý film. Dvojhodinové sledovanie filmu pre Vás znamená 2 hodiny pasívneho pobytu v cudzine. Nedajte sa odradiť tým, že spočiatku nebudete všetkému rozumieť. To je celkom normálne. Uvidíte, že sa to za štrnásť dní pravidelného sledovania bude oveľa lepšie. Ďalších tipov je spústa. Môžete navštevovať dochádzkový popoludňajší kurz (ak na to máte čas a nervy), obstarať si súkromného učiteľa, zakúpiť si superlearningový program a učiť sa sami doma, ALE je tu aj možnosť, že sa opäť zveríte do rúk nám, alebo našej partnerskej škole v cudzine. V každom prípade Vám držíme palce, aby ste si mohli skoro začať rozširovať svoje znalosti v našich špeciálnych kurzoch.

    | top |